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英语复习课的小组合作

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摘要

英语传统复习课枯燥单一且效率低下,学生显得被动。小组合作的合作性、竞争性、评价性能改变传统复习课的弊端,使之趣味化、多样化,应大力推进和深化小组合作学习。

著录项

来源
《好日子》 |2021年第8期|P.1-1|共1页
作者
郅利娜;
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作者单位

邯郸市第二十五中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小组合作; 英语复习课; 合作性; 竞争性; 评价性;

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