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谈提高小学数学课堂教学的有效性策略

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摘要

在教学改革逐步开展的过程中,如何进一步提升数学课堂教学的有效性是需要数学教师进行深思的问题,发挥课堂教学的效用,带领学生更好的学习数学,就必须要在改革中不断探索,实现创新。

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来源
《好日子》 |2021年第13期|P.1-1|共1页
作者
温锦花;
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作者单位

广东省梅州市五华县安流镇第三小学;

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正文语种 chi
中图分类文化理论;
关键词
小学数学; 课堂教学; 有效性;

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