初中英语教学的情感化教学模式探讨

宋芸

首页> 中文期刊> 《好日子》 >初中英语教学的情感化教学模式探讨

初中英语教学的情感化教学模式探讨

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

随着新课改的提出以及不断深入,核心素养教育理念深入人心。情感化教学与核心素养教育理念高度契合,有助于凸显学生在学习环节当中的主体地位,发挥学生主体优势,因此受到社会各界的高度重视与广泛关注。在初中英语课程教学环节引入情感化教学,不仅可以有效培养学生英语课程学习兴趣,而且可以显著提升课堂教学效率,培养学生自主意识与英语思维能力。

著录项

来源
《好日子》 |2022年第8期|0046-0048|共3页
作者
宋芸;
展开▼
作者单位

甘肃省灵台县独店中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化理论;
关键词
英语课程; 初中阶段; 教学改革;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 外研版初中英语教学中情感化教育的体现探讨 [J] . 姜鸿 . 真情 . 2020,第001期
2. 探讨任务型教学模式在初中英语教学中的应用 [J] . 沈晓红 . 休闲 . 2020,第036期
3. 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用探讨 [J] . 许守梅 . 中学生英语 . 2020,第028期
4. 探讨互动式教学模式在初中英语教学中的构建 [J] . 方晓燕 . 启迪：教育教学版 . 2020,第009期
5. 互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用探讨 [J] . 马冬梅 . 中学生英语 . 2020,第046期
6. 情境教学模式在初中英语教学中的应用探究 [C] . 王玲 . 新课程背景下的教学设计与实践研讨会 . 2021
7. 从建构主义理论角度探析如何发展“互动英语教学”的初中英语教学模式 [A] . 张文思 . 2012

初中英语教学的情感化教学模式探讨

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅