现代学徒制的探索与思考——'三双四级五融合'教学育人模式

刘康; 李洁; 王芳; 周子健

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现代学徒制的探索与思考——'三双四级五融合'教学育人模式

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"现代学徒制"在教育部的推动之下,正在积极探索中. 作为较早探索"现代学徒制"的学校之一,仙桃职业技术学院于2005年开始研究和探索国外先进学徒制培养模式,在实践中总结了丰富的经验.多年的探索下得到显著效果,本文"现代学徒制"人才培养模式改革中的问题进行分析的基础上总结出"三双四级四融合"育人机制.

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来源
《西部皮革》 |2017年第10期|294|共1页
作者
刘康; 李洁; 王芳; 周子健;
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作者单位

仙桃职业学院;

湖北仙桃 433000;

仙桃职业学院;

湖北仙桃 433000;

仙桃职业学院;

湖北仙桃 433000;

仙桃职业学院;

湖北仙桃 433000;

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正文语种 chi
中图分类世界各国职业技术教育概况;
关键词
现代学徒制; 学徒; 人才培养;

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