大学生拖延行为的类型在归因方式上的差异研究

李宇翔; 翟琳

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大学生拖延行为的类型在归因方式上的差异研究

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目的:了解大学生的不同类型的拖延行为的基本状况;探讨不同的拖延类型在归因方式上的差异.方法:采用学业拖延量表,主动拖延量表以及多维度-多归因因果量表对240名大学生进行问卷调查.结果:(1)拖延行为在大学生群体中很普遍,其中54%的拖延行为者属于被动拖延者.(2)拖延类型在学业成功内归因上差异显著(F=1.693,p＜0.05);在学业失败内归因上差异边缘显著(F=1.532,p=0.067);在人际关系失败内归因上差异显著(F=1.945,p＜0.05);在情景学业上差异显著(F=1.862,p＜0.05).

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来源
《西部皮革》 |2017年第12期|121-122|共2页
作者
李宇翔; 翟琳;
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作者单位

山西师范大学教育科学学院;

山西临汾 041000;

山西师范大学教育科学学院;

山西临汾 041000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学生心理学;
关键词
归因方式; 主动拖延; 被动拖延;

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