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基于“教师巡课”的中小学教师教学能力发展研究

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源自于医疗教育模式的“教师巡课”旨在促进教师的专业化发展，尤其在教师教学能力的提升方面有很多可取之处。通过对中小学教师教学发展的困境分析，借鉴“教师巡课”在对教师教学能力提升方面的思路、方法，提出一些促进中小学教师教学能力发展的策略。

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来源
《西部皮革》 |2016年第16期|277-277295|共2页
作者
陈昱宁;
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作者单位

四川师范大学教育科学学院;

四川成都610000;

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正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
教师巡课; 教学能力; 教师专业化; 中小学教师;

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