课程思政的探索与实践——以款式设计课程为例

彭小琴; 袁微微; 殷海伦

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课程思政的探索与实践——以款式设计课程为例

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针对《款式设计》课程思政开展现状及实践过程中存在的问题,结合自身教学经历与反馈,就思政资源的挖掘及其实践措施和应用方法进行探讨,从文化传承、民族自信、责任意识、工匠精神、职业精神等方面展开课程思政融入的内容建设。在实践应用中,提出及时更新思政资源和内容、注重时代性和可理解性、校企合作与项目依托、融合信息化手段、开展多方协同等应用策略来提高《款式设计》课程思政实践的实效性,以期达到创新协同育人的目的,为课程思政改革与推进提供参考。

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来源
《西部皮革》 |2022年第13期|67-70|共4页
作者
彭小琴; 袁微微; 殷海伦;
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作者单位

湖南工程学院纺织服装学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学校管理体制;
关键词
课程思政; 款式设计; 创新融合; 协同育人; 探究实践;

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