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基于多模态话语的日语专业沉浸式教学探究

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摘要

文章首先阐释了基于多模态话语的日语专业沉浸式教学的必要性,其次指出了基于多模态话语的日语专业沉浸式教学的原则,最后通过分析通化师范学院日语专业运用多模态教学话语构建沉浸式教学模式的教学改革实践的具体实例,探讨了如何运用多模态话语提高日语教学效果.

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来源
《西部素质教育》 |2018年第17期|148-149|共2页
作者
金成花; 潘梦娜;
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作者单位

通化师范学院外语学院,吉林通化,134000;

通化师范学院外语学院,吉林通化,134000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
多模态话语; 日语专业; 沉浸式教学;

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