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小学数学图形与几何教学研究

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摘要

为了提高学生的数学能力,提高教学效率,文章对小学数学图形与几何教学进行了研究,并提出了以下三点策略,即开展趣味活动,促进概念理解;重视教学互动,提升学习兴趣;利用现代信息技术,推进教学实践.

著录项

来源
《西部素质教育》 |2018年第17期|247|共1页
作者
李建丽;
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作者单位

湖南省洪江市芙蓉小学,湖南洪江,418116;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学数学; 图形与几何; 趣味活动;

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