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地方高校学前教育专业复合应用型人才培养模式研究

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文章首先分析了地方高校学前教育专业人才培养模式的问题,然后提出了构建地方高校学前教育专业复合应用型人才培养模式的建议,即明确人才培养定位,以复合应用型为导向;优化课程设置,注重应用性和多元化课程;以实践为核心,强化培养过程;改革评价体系,突出多元化评价.

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来源
《西部素质教育》 |2018年第17期|152-153|共2页
作者
骆丽娟;
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作者单位

信阳师范学院,河南信阳,464000;

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正文语种 chi
中图分类高等教育理论;
关键词
学前教育专业; 复合应用型人才; 人才培养模式;

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