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基于翻转课堂教学模式的高中生物教学实践探索

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摘要

高中时期的生物课程十分重要，为了提高教学质量，教育工作者需积极探索新型教学模式。介绍了翻转课堂教学模式的概况，分析了其应用的必要性及策略，旨在创新教学模式，提高教学质量，进而为高中生全方位发展提供可靠保障。

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来源
《西部素质教育》 |2016年第13期|145-145|共1页
作者
陈铭敏;
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作者单位

莆田第三中学;

福建莆田;

351100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
翻转课堂教学模式; 高中生物; 教学实践;

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