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高校师生有效交流模式探索——以陕西师范大学生命科学学院为例

         

摘要

由于高校扩招、教学体制改革、独生子女比例增大等因素,高校师生交流出现困难.低效的师生交流会影响素质教育的实施.以陕西师范大学生命科学学院为例,在该学院原有"教授接待日"活动实践的基础上,做出积极尝试,将其调整为"教师接待日"专题活动,对活动组织管理、教师参与度、交流内容、时间地点安排等方面进行调整,改善该活动的实施,探索师生之间的交流模式.

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