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后喻文化视域下师生互动的困境与出路

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摘要

在后喻文化视域下，传统课堂师生互动的矛盾逐渐凸显，出现了互动不平等、互动形式化和互动异质化等问题。基于此，文章探讨了打破传统师生互动的桎梏的策略，提出树立新型师生互动理念、丰富课堂组织形式、融入情感互动。

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来源
《西部素质教育》 |2016年第17期|47-47|共1页
作者
车许燕;
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作者单位

宁夏大学;

宁夏银川;

750021;

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正文语种 chi
中图分类师生关系;
关键词
后喻文化; 师生互动; 困境; 出路;

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