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浅谈'核心素养'的内涵及其研究框架

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摘要

迎接基础教育课程新一轮的改革,"核心素养"是必不可少的重要问题.文章从发展趋势的角度,介绍了"核心素养"的概念和指向,从人格构成与发展、学力模型和学校愿景三个主要领域,对"核心素养"进行了相应的探索.

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来源
《西部素质教育》 |2017年第6期|275|共1页
作者
王捷一;
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作者单位

西北师范大学;

甘肃兰州;

730070;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
核心素养; 内涵; 支持领域;

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