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基于建构主义理论的医学统计学教学方法探讨

         

摘要

本文通过对建构主义学习理论的分析及卫生统计课程特点的介绍,提出将建构主义学习理论应用到卫生统计课程的若干建议和思考。得出模拟情境式学习的必要,数理概念框架的重要地位和对比式教学的有效性,结合教学实践,提高教学效果和教学质量。

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