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基于学科核心素养培养的高中区域地理教学策略——以'区域环境与农业发展——以美国为例'为例

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cqvip:文章以"区域环境与农业发展——以美国为例"为例,从基于地理核心素养,将教学目标细化;创设关联生活的教学情境,导入问题;问题探究,树立学生的科学精神,培养解决问题能力等六个方面阐述了基于学科核心素养培养的高中区域地理教学策略。

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来源
《西部素质教育》 |2020年第4期|59-60|共2页
作者
陈梅婷;
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作者单位

福建省厦门第二中学福建厦门 361012;

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正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
学科核心素养; 高中区域地理教学; 教学情境;

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