疫情期间高职院校学生在线学习现状与对策管窥

宋璐; 王波

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文章以贵州省具有较高影响力的四所高职院校学生为调研对象,采用访谈法、问卷调查法收集疫情期间高职院校学生在线学习现状实证数据并进行分析,结果表明,高职院校教师实施的在线教学能满足学生居家在线学习的基本需求,但学生在学习过程中时常感到迷茫,对在线学习平台易用性、有用性缺乏感知,进而提出了相应对策,包括推进“线上+线下”教学模式的常态化;提升教师在线教学的胜任力;注重学生学习的主体作用,提高其学习的主动性。

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来源
《西部素质教育》 |2022年第13期|130-132|共3页
作者
宋璐; 王波;
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作者单位

黔南民族幼儿师范高等专科学校;

贵阳幼儿师范高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
在线学习; 高职院校学生; 疫情期间;

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