课改症结在教育理论上

赵欣欣

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课改症结,教育理论、教师和行政部门三者相比,主要在教育理论上.教改实践中出现的一系列问题,需要理论的解释,给一个明确的解决方案.多又乱的教改理论,需要整理、筛选,实践要顺畅,理论要先理顺.传统派和改革派不能总是对立,必须要统一.调整理论,明确方向,是当务之急.操作学习是真正的实践,情境教学才是教改的方向.

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来源
《中国西部》 |2017年第1期|222|共1页
作者
赵欣欣;
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作者单位

吉林省柳河县职业教育中心;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
符号学习; 操作学习; 探究; 教学情境;

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