在高中数学教学中创设良好课堂氛围的探究

刘业术

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课堂氛围是课堂教学的重要因素,它直接影响着课堂教学的效果和效率.实践证明,活泼生动的课堂教学气氛对学生学习兴趣的提高能起到激励,唤醒和鼓舞作用,能让学生更加积极主动的参与教学.高中数学知识严谨,抽象性和逻辑性较强,这些特点更需要教师创设良好的课堂氛围,激发学生学习数学的兴趣,激活课堂,让学生积极思考,勇于探索,从而促进课堂教学效果和教学质量的提高.本文从高中数学的教学实际出发,浅析了良好课堂氛围在教学中的作用以及创设方法.

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来源
《中国西部》 |2017年第2期|115|共1页
作者
刘业术;
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作者单位

405400 重庆市开州中学重庆开州;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高中数学; 教学; 创设; 良好; 课堂氛围;

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