论如何优化高中地理教学模式让学生主动参与学习

机译：基于问题的学习促进高中地理学习

机译：调查学生对高中地理学学习的态度。海岸大都市的调查

机译：浅谈高中地理学习

机译：高中地理专业人才培养与高中地理课程的关系研究

机译：对 学生 学习成果为 大学 健身/ 健康 学习者 翻转 课堂教学模式 的影响

机译：超级混合学习和教学模式中的课堂响应系统：个人或团队的学习？

机译：提高学生主动参与度在课程分析课程中和数学学习材料使用合作学习模式学生团队成员类型（标准）

机译：高级协作系统优化建模器（aCsOm）（a.K.a。装甲作战系统优化建模器）和搜索，探索和学习（sEaL）扩展

机译：CNN学习方法和使用用于硬件优化的用于图像识别的1x1卷积的学习设备，使用该方法的测试方法和测试设备以及用于硬件优化的图像识别的学习方法和测试设备，所述学习方法使用Von 1×1进行VON使用相同的测试方法和测试设备}

机译：用于学习物体检测器的方法和学习设备，其能够使用用于远程检测或军事目的的图像级联进行基于CNN的硬件优化，测试方法和使用该方法的测试设备，{用于物体检测器的学习方法和学习设备CNN的硬件优化在距离或距离独立的接触中进行检测

机译：一种方法和学习设备，用于使用用于硬件优化的1x1卷积的基于CNN的对象检测器，以及使用该测试方法和测试设备，使用1×1卷积的CNN基于CNN的对象检测器的学习方法和学习设备用于硬件优化，以及使用Samem的测试方法和测试设备}