小学英语课堂教学活动有效性探究

郭丽娜

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在实际的小学英语课堂教学中,往往会由于学生缺乏学习兴趣,教师的教学方式不当等原因而降低小学英语课堂教学活动的有效性,从而降低课堂家教学效率,阻碍学生英语能力的提升,对学生发展及能力培养造成不利的影响.在这样的情况之下,就必须采取适当的措施来提高小学英语课堂教学活动的有效性.本文从小学英语课堂教学活动有效性探究的角度出发,简要分析了降低课堂教学活动有效性的因素,并且结合实际的教学情况,提出了相应的解决方法,为全面提升小学英语课堂教学活动有效性,提高学生英语素质,促进学生全面发展提供一定的理论.

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来源
《中国西部》 |2017年第7期|263|共1页
作者
郭丽娜;
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作者单位

068450 河北围场逸夫小学;

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正文语种 chi
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关键词
小学英语; 课堂教学活动; 有效性;

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