小学语文多媒体教学研究

张丽荣

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国家加大对基础教育的电教投入,多媒体教学已经进入小学课堂。并且随着技术的成熟,不仅改变了课堂上的教学手段,还带动了小学语文学科的不断发展与革新,对小学语文课堂的教学结构进行了深入的优化,增加了一节课的知识容量,从而让教学效果在小学语文课堂得到飞速提升。现在教师之间进行听评课,是否运用多媒体技术进行教学成为了必要条件。但如果在小学语文教学活动中只注重利用多媒体教学手段,而忽略了其他教学手段的应用,用电脑教学代替了教师与学生的学习活动,势必会对学生的成长产生不利的冲击。所以,我们在小学语文教学活动中可以应用电脑多媒体,但一定要掌握适度原因,要充分利用多媒体教学的优势来促进教学改革,提高小学语文教学效率。

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来源
《学周刊：下旬》 |2014年第7期|70-71|共2页
作者
张丽荣;
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作者单位

河北省邢台市郭守敬小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
多媒体教学; 小学语文; 教学研究; 优势与不足;

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