试谈如何有效进行高中物理分层教学

杨卫东

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对于高中物理的学习,不同的学生在学习基础,智力高低,学习能力以及性格特点都不尽相同.因此老师在教学中有必要考虑学生的实际情况,有针对性的为学生制定相应的教学策略.让每个学生都能发挥所长,能提高学习能,保证得到高效率的课堂教学.因此,在本文中,我主要对学生如何有效的进行分层教学做了具体的分析.我认为,可以从下面几个方面进行.

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来源
《中国西部》 |2017年第11期|243|共1页
作者
杨卫东;
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作者单位

重庆市涪陵第十七中学校;

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正文语种 chi
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关键词
高中物理; 分层教学; 形式; 分析;

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