微课程辅助高中地理课程教学有效性分析

陆雯芝

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微课程辅助高中地理课程教学有效性分析

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微课程最基本的特征为:针对特定的学科内容先要完成分解,将其分成各个关键点;在此基础上制作多样化的视频,将其带到课堂上与同学们分享.由此可见,微课程应当建立于视频载体的基础上,通过运用微课程的手段和措施来提升高中阶段地理教学的实效性.因此针对高中阶段的地理学科教学而言,应当明确微课程对于学科教学的辅助价值,探求微课程运用于地理学科的有效性.

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来源
《中国西部》 |2017年第11期|114|共1页
作者
陆雯芝;
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作者单位

广西梧州市第一中学;

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正文语种 chi
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关键词
微课程辅助教学; 高中地理; 有效性;

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