首页> 中文期刊> 《中国西部》 >浅谈初中数学课堂情境的创设技巧

浅谈初中数学课堂情境的创设技巧

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

初中数学课堂有效创设教学情境,不仅能激发学生的求知欲和好奇心,更能挖掘学生的内在潜力,开发学生的智力、能力和想象力,培养学生的创造意识和自主探究、合作探究的能力.

著录项

来源
《中国西部》 |2016年第11期|136-137|共2页
作者
郑侽;
展开▼
作者单位

342100 江西省赣州市安远县长沙学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中数学; 课堂情境; 创设;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 引人入胜不如引人入境——浅谈初中数学课堂情境创设的技巧 [J] . 陈春瑜1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第018期
2. 浅谈新课改下初中数学课堂情境的有效创设策略 [J] . 凌乐银 . 数学学习与研究：教研版 . 2017,第016期
3. 浅谈初中数学课堂情境的创设 [J] . 刘泠书 . 数学学习与研究：教研版 . 2016,第010期
4. 浅谈初中数学课堂情境的创设 [J] . 韩菊芹 . 中国校外教育（美术） . 2015,第012期
5. 浅谈初中数学课堂情境的创设 [J] . 韩贤 . 数学学习与研究：教研版 . 2015,第024期
6. 浅谈小学语文课堂情境创设教学法 [C] . 王秀芸 . 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁） . -1
7. 初中数学课堂情境创设的调查与研究 [A] . 刘海燕 . 2014

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号