积极心理学视域下的医药高职院校学生 心理危机防御体系构建研究 ——以江苏医药职业学院为例

刘云云

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学生心理危机防御已逐渐成为各高校重点关注的问题。本文从积极心理学的角度出发，分析了医药高职院校心理危机防御体系的困境，主要表现为心理普测问题学生数量居高不下，心理问题复杂多样；制度体系不健全，职责分工不明确；过分依赖测量工具，忽视大数据中的隐形信息；辅导员配套学习跟不上，缺少专业人员指导；学生和家长耻病感较严重，不能正确认识心理问题；过分关注学生消极特质，忽视其他学生应有的关注与支持等。也从实际工作中总结了一些解决问题的策略，主要有构建权责清晰的四级心理危机防御体系，各司其职合理分工；关注学生社交动态，及时发现特殊情况；邀请专业人士定期指导，评估复杂问题；做好常规心理健康教育普及工作，降低学生和家长耻病感；关注学生积极特质，让学生发现自己的闪光点。

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来源
《赢未来》 |2022年第1期|77-79|共3页
作者
刘云云;
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正文语种 chi
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关键词
积极心理学; 医药高职院校; 心理危机防御体系;

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