提高小学语文课堂教学有效性策略

帕孜来提·阿不都热依木

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小学时期是学生正式接受系统教育的初始阶段，这个阶段是为学生打基础的黄金时期。小学语文这门课程不但可以培养学生听说读写的能力，同时还直接影响学生其他方面的学习与发展。在核心素养的大环境下教师要积极为学生构建多样化教学模式，培养学生学以致用的能力，促使学生能够将所学知识运用到实际生活中，从而将课堂教学质量与效率提升上去，以此培养学生的核心素养。

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来源
《赢未来》 |2019年第35期|38-38|共1页
作者
帕孜来提·阿不都热依木;
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作者单位

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 课堂教学; 有效性; 策略;

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