如何指导小学生朗读

机译：职前教师的接受词汇知识对其与小学生的互动朗读的影响

机译：在幼儿园和小学生中，指导性视觉运动干预与非指导性支持性干预的效果比较。

机译：非典型字符对应对应对朗读朗读的思想的影响：串行串行操作汉字阅读过程的证据

机译：使用明确指导和传统方法在大声朗读学生能力的差异

机译：如何在科学朗读中向小学生介绍科学的本质

机译：勘误：两种教学策略对学龄前儿童口语技能的影响：重复问答式嵌入式朗读和嵌入执行功能活动的重复朗读

机译：小学生的动机指导，教育信念和学校表现小学生的动机指导，教育实现和学业成就小学生的动机取向，教育信念和学业成就

机译：大声朗读并清除美国宇航局太空飞行跟踪和数据网络的故事

机译：服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导，指导辅助设备（无相样品指导指导班面板）的包装完成的教具

机译：朗读语音指导装置

机译：文档朗读支持设备，文档朗读支持方法和文档朗读支持程序