新工科背景下专业实验教学体系的改革与探索—以电子信息类专业为例

何建强; 陈垚; 袁训锋

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新工科背景下专业实验教学体系的改革与探索—以电子信息类专业为例

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随着世界新工业、新经济的快速发展,新型工科人才的培养成为高校人才培养模式的导向和必然选择.商洛学院作为一所地方型高等本科院校,正在转型于应用型大学,学校注重加强学生的创新精神和实践能力的培养,致力于服务经济的发展.实验教学作为应用型本科高校人才培养中的重要组成部分,既能够培养学生的实践能力,也是应用型人才培养的最佳方式.文章以电子信息类专业为例,在充分认识实验教学重要性的基础上,探索在新工科背景下专业实验教学体系的改革和提升方法.

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来源
《无线互联科技》 |2018年第22期|85-86|共2页
作者
何建强; 陈垚; 袁训锋;
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作者单位

商洛学院,陕西商洛 726000;

商洛学院,陕西商洛 726000;

商洛学院,陕西商洛 726000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
新工科; 实验教学; 应用型本科高校; 人才培养;

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