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我国高校世界地理课程改革与发展再认识

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本文简要回顾与反思我国高校世界地理课程发展历程以及全球化、信息化形势下课程改革与发展态势。从教育理念创新、课程结构创新、教材内容创新、教学方法创新等不同维度,探讨世界地理课程改革策略与方法,以其科学教育与人文教育的融合,以及自身丰富的科学、文化、生活内涵和个性化特色,推进课程教学创新与可持续发展。

著录项

来源
《世界地理研究》 |2002年第4期|98-105|共8页
作者
仇奔波;
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作者单位

南京师范大学地理科学学院南京 210097;

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正文语种 chi
中图分类 K91-4;
关键词
世界地理; 改革与发展; 课程创新;

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