社区教育课程的评价体系及建设策略探讨

张洪生

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社区教育课程的评价体系及建设策略探讨

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现今社会教育课程存在很大的差异性,课程比较随性,无规程,无体系,课程内容、教学方法和课程评价等方面的研究也相对粗放。要使社区教育取得良好的效果,我们必须加强社区教育课程的建设,同时建立社区教育课程的评价体系。笔者认为:要建立良好的社区教育课程评价体系,我们可以因地制宜,合理安排课程;以人为本,调整课时和周期;以实际出发,结合生活教学。只有这样,我们的社区教育课程建设才是有效的、有价值的、有意义的;才能达成社区教育的目标,才能确保社区教育取得高质量。

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来源
《作家天地》 |2020年第13期|P.84-8486|共2页
作者
张洪生;
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作者单位

江苏省盐城市亭湖区便仓镇社区教育中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G779.2;
关键词
社区教育课程; 评价体系; 评价建设; 建设策略;

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