浅谈小学习作教学中积累的指导

董亚平

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习作教学是小学语文教学的一个重要部分，但提到习作。大多数同学都不是那么喜欢，甚至有畏惧心理。《全日制义务教育阶段语文课程标准》告诉我们：习作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注生活，热爱生活，表达自己的真情实感。那么，怎样才能让学生易于动笔，乐于表达，用笔书写自己的真情实感呢？

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来源
《写作：高级版》 |2015年第4期|P.79-81|共3页
作者
董亚平;
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作者单位

江苏省兴化市第二实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文教学; 习作教学; 学生实际; 语文课程标准; 义务教育阶段; 热爱生活; 真情实感; 畏惧心理;

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