南疆中小学少数民族双语班学生汉语写作能力现状及成因分析

贺义荣; 布力布力·艾克热木

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南疆中小学少数民族双语班学生汉语写作能力现状及成因分析

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由于社会历史等诸多原因,新疆经济社会发展长期落后于内地。而新疆要发展,教育是基石。因此新疆大力推进教育尤其是民族双语教育,目标是培养民汉兼通双语人才。目前新疆接受双语教育的学生达到150.03万人,南疆双语教育覆盖面提高到69%。新疆中、小学少数民族教育主要采用除母语外,其他学科全部使用汉语教学的模式。

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来源
《写作：高级版》 |2015年第12期|P.80-82|共3页
作者
贺义荣; 布力布力·艾克热木;
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作者单位

新疆喀什大学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
双语教师; 汉语写作; 南疆地区; 能力现状; 汉语教学; 母语思维; 汉语水平; 习作教学; 汉语学习; 作文能力;

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