构建“五位一体”创意写作人才培养模式——基于信阳师范学院的实践探索

沈文慧

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构建“五位一体”创意写作人才培养模式——基于信阳师范学院的实践探索

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随着经济社会的快速发展,我国对创意写作人才的需求急剧增长。如何改革中文学科人才培养与社会需求之间的结构性错位,使大学创意写作人才培养更科学有效,是亟待研究和解决的问题。信阳师范学院探索的"五位一体"模式,有机统合"师资、课程、教材、教学、德育"五个学科建设的关键元素,着力推进师资队伍建设,合理设置课程体系,打造兼具时代性和实用性的系列教材,持续推进教育教学改革和课程思政,构建创新性、高阶性的创意写作人才培养模式。这一创意写作人才培养模式实践具有一定的启发和借鉴意义。

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来源
《写作：高级版》 |2020年第3期|P.124-128|共5页
作者
沈文慧;
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作者单位

信阳师范学院文学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类写作、修辞;
关键词
创意写作; 人才培养模式; “五位一体”;

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