本科生入学教育探索——以南阳理工学院艺术设计系为例

包金珠

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新生入学教育在艺术设计专业的学习中有着特殊的作用和意义。本文首先结合南阳理工学院新生入学教育的情况,分析了当前艺术设计类专业新生入学教育中存在的问题,然后,围绕激发学生学习兴趣、适应大学艺术设计类专业学习特点的目的,初步探索了项目制教学、实践认知、交流讲座等三种新的入学专业教育方法,创新了入学教育的内容与形式,也对新生入学教育进行了初步探索。

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来源
《艺海》 |2011年第12期|157-157|共1页
作者
包金珠;
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作者单位

南阳理工学院艺术设计系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G645.5;
关键词
入学教育; 艺术设计; 项目制教学; 实践认知; 交流讲座;

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