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董琛;
[1]山东体育学院体育社会科学学院;
山东济南250102;
抛锚式教学; 体育与健康; 健康教育学课程; 教学模式;
机译:建构主义方法在健康图书馆员的教学中是否有效?反思性案例研究教学健康图书馆学课程
机译:“课程思政”在高校英语教学中的渗透路径研究
机译:高校热力学教学中以学生为中心的方法–建立有效的课程结构
机译:中国高校思想政治理论课程实践教学中的中国优秀传统文化研究:以茶文化为例
机译:一个健康的旅程:指导体育教学中文化响应课程的本土教学。
机译:当由教学人员实施时是否真正在教学中体现了以教学为中心的以患者为中心的护理价值观?印尼医学院课程的话语分析
机译:高校思想政治理论课程实践教学中的中国优秀传统文化研究 - 以茶文化为例
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:数学教学中课程教学表现的装置
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:在学校教学中选择课程的电路的规定
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