浅析初中历史几个学科性质在教学中的体现

秦海春

首页> 中文期刊> 《青少年日记：教育教学研究》 >浅析初中历史几个学科性质在教学中的体现

浅析初中历史几个学科性质在教学中的体现

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

＜正＞历史是一门人文性社会学科,是研究和阐述人类社会发展的具体过程及规律性的科学,对于培养爱国主义、社会风尚、道德情操有着直接的引领塑造作用和重要的导向功能。尤其对于我们这样一个有着五千年文化传统的国家来说,历史的渗透、精神的传承显得尤为重要。面对当前历史学科的现状,我们要想真正做好、做实自己的工作,就要先立足于本学科,

著录项

来源
《青少年日记：教育教学研究》 |2016年第7期|36-36|共1页
作者
秦海春;
展开▼
作者单位

内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗天山第四中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类历史;
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 浅析兴趣教学在初中历史课堂教学中的几种体现 [J] . 修立梅 . 中国校外教育（美术） . 2017,第0z1期
2. 阅读教学中语文学科性质的体现研究 [J] . 张可心 . 成才之路 . 2022,第003期
3. 论初中历史教学中学生主体地位的切实体现 [J] . 白玉明 . 今天 . 2021,第004期
4. 重视社会主义核心价值观在初中历史教学中的渗透与体现 [J] . 郭大维 ,常晋军 . 基础教育课程 . 2019,第005期
5. 论初中历史教学中学生主体地位的切实体现 [J] . 范仰根1 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2019,第006期
6. 学生认知发展视野下体现化学学科性质的教学策略研究 [C] . 舒文娟 ,孙可平 . 第九届全国化学课程与教学论学术年会 . 2012
7. 历史学科核心素养在初中历史教学中的体现与运用——以万荣县六所初中为例 [A] . 何君华 . 2018

浅析初中历史几个学科性质在教学中的体现

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅