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南疆教育政策信息传播对社会稳定的影响——以“南疆全面实行高中免费教育”政策信息传播为例

         

摘要

信息对社会的影响基于受众对信息的解读,而受众对信息的解读能力基于受众的媒介素养。国家起源于国民对国家的认同,国家的稳定源自国民对国家的认同。本文从媒介素养层面和国家认同层面,以南疆全面实行高中阶段免费教育政策信息的传播为例,探讨南疆教育政策信息的传播对新疆社会稳定的影响。

著录项

  • 来源
    《青年记者》 |2016年第24期|95-96|共2页
  • 作者

    罗小东;

  • 作者单位

    新疆大学新闻与传播学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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