青少年学生适度独处的价值及指导策略

刘智成; 王兴福

首页> 中文期刊> 《青少年学刊》 >青少年学生适度独处的价值及指导策略

青少年学生适度独处的价值及指导策略

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在日益强调人的社会性发展的今天,人们往往过分看重交往的意义,却忽视了与交往平行的另一种生活状态——独处。适度独处对青少年学生身心发展的独特价值体现在四个方面:有利于心理的健康;有利于智力的发展;有利于社会性的发展;有利于创造力的发展。青少年学生独处能力培养的指导策略包括:帮助青少年学生树立正确的独处观;为青少年学生独处创设良好的环境;培养青少年学生的反省思维能力;培养青少年学生健康向上的兴趣爱好等。

著录项

来源
《青少年学刊》 |2012年第4期|23-27|共5页
作者
刘智成; 王兴福;
展开▼
作者单位

湖北师范学院教育科学学院;

阜阳师范学院数学系;

南京师范大学教育科学学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
青少年学生; 适度独处; 内涵; 价值; 指导策略;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 建构游戏中的适度指导策略 [J] . 罗丽芳 . 新课程学习（基础教育） . 2014,第007期
2. 建构游戏中的适度指导策略 [J] . 罗丽芳 . 新课程学习：上 . 2014,第007期
3. 大学生就业困难原因分析及指导策略——从就业价值观层面分析高职高专学生就业困难的原因及指导策略 [J] . 白冰 . 卫生职业教育 . 2010,第011期
4. 培育青少年学生社会主义核心价值观路径研究r——以F区大中小学生社会主义核心价值观调查为例 [J] . 谢婧怡 . 中外企业家 . 2017,第007期
5. 浅谈如何在校园阵地用社会主义核心价值观引领青少年学生的价值取向 [J] . 林荣森 . 学周刊A版 . 2016,第027期
6. 青少年学生价值观调查 [C] . 茅颖芳 . 2016年浙江省行为医学分会第三届学术年会 . 2016
7. 青少年学生生态价值观的心理学研究 [A] . 余骏 . 2005

青少年学生适度独处的价值及指导策略

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅