走进生活、模拟生活，让生活教育走进思想品德课堂

白莺

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新课程的基本理念之一是“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”。人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。生活是思想品德教育情境的来源，它更容易激发学生情感，实现情感态度价值观的教育感化，实现思想品德课的德育目标，有利于提高学生解决实际问题的能力，促进学生适应生活，是思想品德课的一个强大资源。因此，教师应创造条件，或模拟创设情境，走进生活，以此实现教育的生活化。

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来源
《青年与社会：上》 |2014年第11期|P.231-231|共1页
作者
白莺;
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作者单位

常州市正衡中学,江苏常州213000;

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正文语种 CHI
中图分类高等职业技术学校;
关键词
生活教育; 思想品德课; 运用;

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