利用“生活化”策略提高中职思政课程教学成效的教学方法

黄音赞1

首页> 中文期刊> 《青年与社会：上》 >利用“生活化”策略提高中职思政课程教学成效的教学方法

利用“生活化”策略提高中职思政课程教学成效的教学方法

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

传统的课堂教学注重对于专业知识和理论的灌输,而忽视了对于学生们的参与度的重视。教学改革发展的今天,教学工作开展时更注重教学生活化问题的引导,这也是目前思想政治课程教育改革中重要的一个问题。文章主要针对当前中职思政课程教学开展过程中生活化教学的必要性和内涵进行的分析,同时针对当前中职思想思政课程的开展,提出发展生活化教学的具体策略。

著录项

来源
《青年与社会：上》 |2019年第5期|P.90-90|共1页
作者
黄音赞1;
展开▼
作者单位

[1]长垣烹饪职业技术学院河南新乡453400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
生活化; 中职思政课程; 教学方法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何利用“生活化”策略提高中职思政课程教学成效 [J] . 黄一萍 . 佳木斯教育学院学报 . 2014,第002期
2. 如何利用“生活化”策略提高中职思政课程教学成效 [J] . 黄一萍 . 佳木斯职业学院学报 . 2014,第002期
3. 浅谈如何利用生活化策略提高中职思政课程教学的实效 [J] . 李靖任 . 新丝路 . 2021,第007期
4. 提高中职课堂教学成效的策略与实践 [J] . 黄建军 ,梁健稳 . 职业 . 2019,第028期
5. 浅谈中职生物教学成效的提高策略 [J] . 胥继梅 . 教育教学论坛 . 2014,第038期
6. 浅谈提高六年级数学教学成效的有效策略 [C] . 方万姣 . 中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 . 2017
7. 利用高中生的心理特征提高历史教学成效 [A] . 徐芹梅 . 2011

利用“生活化”策略提高中职思政课程教学成效的教学方法

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅