潘光旦“全人格”教育思想对我国思想政治教育的启示

范小慧

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潘光旦“全人格”教育思想对我国思想政治教育的启示

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思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。但在我国思想政治教育实践中,还存在许多不足,一个重要原因就是长期以来忽略了人格教育及培养。文章通过对潘光旦先生“全人格”教育思想的研究,进一步关注教育内容的完善,以及对教育者与受教育者品质的培养,为加强我国思想政治教育提供合理借鉴。

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来源
《青年与社会：上》 |2020年第28期|82-83|共2页
作者
范小慧;
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作者单位

郑州理工职业学院;

河南郑州450000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
潘光旦; “全人格”教育; 思想政治教育;

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