多元教育理念下学校体育价值挖掘及引领示范研究

陈永欢; 张航琪

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本文主要运用文献资料法等研究方法,以多元教育理念为切入点,对“十四五”规划背景下学校体育在教育中的地位和价值进行研究。研究认为,在“五育”并举思想下,学校体育内涵已经延伸到其余“四育”之中,体育成为融合德智美劳“四育”的教育活动载体;在终身教育思想下,学校体育能培养学生终身体育意识,从而满足人民对美好生活的向往和健康中国战略目标的实现;在全民教育理论下,学校体育为全民健身计划的推行和全民健康目标的实现奠定了广泛的群众基础,同时也有助于竞技体育的选材;在辩证唯物主义视角下,学校体育的有序推进,对未来我国体育产业和体育事业的发展有着不可估量的作用。

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来源
《青少年体育》 |2022年第5期|97-98|共2页
作者
陈永欢; 张航琪;
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作者单位

郑州大学体育学院校本部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类体育科学研究;
关键词
学校体育; 价值挖掘; “十四五”规划;

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