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男女性别在词汇学习策略上的差异及分析——基于内蒙古科技大学非英语专业本科生现状的分析

         

摘要

本文以内蒙古科技大学300名本科非英语专业学生为调查对象,采用问卷、访谈的方式,探究了非英语专业本科生男女性别在词汇学习策略上的总体倾向.结果表明:男女学生在词汇学习策略运用上存在很大差异.与男生相比,女生在策略运用上种类曼广泛,频率更高,投入的时间精力更多.另外,女生更多地运用社会/情感策略.

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