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张开明;
云南省曲靖市麒麟区东关小学;
机译:了解人的开放性:开放式创新模式与首席执行官的特点
机译:什么时候个人创新? 开放性,创新气候和工作复杂性的开放性的三种互动
机译:综合性院校西方音乐史教材中的谱例选用
机译:如何通过充分利用注释,字幕,问卷功能等,根据视频教材创建针对不同学习目标的中学视频教材,并进行有效性验证
机译:区域创新体系中的开放性和创新性能
机译:基于机器学习的综合性学习模型预测现成混合混凝土抗压强度
机译:护理教育中的计划,教学和学习:论证框架并开发用于理论培训的开放性,学科综合性课程。第2部分:用于理论培训的开放性,学科综合性课程
机译:创新与适应性:通过创造性思维和对抗敌人的方式抓住主动性
机译:构造综合性学习模型的装置和方法以及利用综合性学习模型进行诊断的装置和方法
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:它的框架是可逆的,具有当代创新的开放性,并朝着内外
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