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构建“植树模型”解决“植树问题”——“植树问题”教学思考

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“植树问题”是人教版五年级上册“数学广角”的教学内容，“植树问题”中最重要的数学思想是模型思想，如何让学生理解从实际问题中抽象出数学模型的过程是教学“植树问题”的难点。而许多教师在执教“植树问题”时，即便从各种渠道了解到“植树问题”是一类问题的总称，是一个“数学模型”，它实质是一一对应，

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来源
《云南教育：小学教师》 |2017年第11期|P.16-17|共2页
作者
钟淑燕;
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作者单位

禄丰县金山小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
植树问题教学思考模型思想数学思想数学模型教学内容一一对应五年级;

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