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口语交际中的“多向互动”

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摘要

《基础教育课程改革纲要》在“改革的具体目标”中提出，要“培养学生交流与合作的能力”。据此，语文课程标准把“口语交际”作为五大学习领域之一，在各个学段提出了不同的阶段教学目标，各册教材中也编排了相应的教学内容。口语交际教学涉及交际情境创设、知识储备、交际技能等多个方面，本文就口语交际中的多向互动谈几点认识。

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来源
《云南教育：小学教师》 |2008年第6期|9-10|共2页
作者
吕茜琳;
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作者单位

曲靖市麒麟区阳光小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
“口语交际”; 多向互动; 基础教育课程改革纲要; 语文课程标准; 口语交际教学; 学生交流; 学习领域; 教学目标;

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