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任仕;
中小学教师; 专业技术职务; 继续教; 高级教师; 为合格; 女性教师; 教师职务; 男性教师; 学制年限; 培训考核;
机译:罗马尼亚中小学教师的继续教育面临的挑战:教师–学生的家长交流
机译:湖南省中小学教师继续教育指导中心第一期初中校长高级研修班上海名校研修任务圆满完成
机译:越来越多的教师选择学术界的非终身制课程。这些教职员工带来了必须得到认可和重视的专业知识。由于护士教育工作者的短缺,需要吸引和留住这些教职员工的程序。为了解决这个问题,制定了晋升非终身制教师的指导方针。作者描述了发展过程和最终的晋升标准。
机译:石油工程专业人士的晋升:建立专业能力准则
机译:本课学习专业发展过程:探索中小学教师的学习经验
机译:年度结构化的教师审查计划可促进专业发展和晋升
机译:培训:对农业部门的继续教育进行评估。专业晋升证书(BPA)的情况
机译:国防部卫生专业人员的继续教育。
机译:基于患者成果的健康专业人员推荐继续教育的方法
机译:综合专业继续教育相关服务的方法和系统
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