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教师在家庭教育中的作用

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从某种意义上讲，班集体风气的好坏，班主任有很大责任。良好的班风表现为：纪律严明，班委会班子健全，齐心协力，学生集体主义观念强，有班级荣誉感，全班同学团结、上进。作为班主任，对班集体的运转起着疏导、组织和建设作用。如果班集体出现纪律松散、集体观念淡薄，...

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来源
《云南教育：小学教师》 |1998年第5期|P.11-12|共2页
作者
刘彬桂;
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作者单位

昆明市五华区莲华小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教师;
关键词
家庭教育; 班集体; 教师; 教育信息; 班主任; 集体主义观念; 学校; 学习生活; 教育关系; 学风建设;

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