古诗教学常用的方法

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串讲法。一般诗句可启发学生串讲,古诗中的难点,如古今异义词、通假字、词类活用、省略句、倒装句等,需要教师串讲。翻译法。一般来说,应采取直译的方法,尽量保持原意和原句结构。具体翻译的方法,有保留法、增补法、图解法、移位法、替换法等。朗读法。教师在讲解分析课文时,学生在回答问题时,在教学的各个环节,都要有表情地朗读课文。通过多次朗读,可以帮助学生“发现”某些词语

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来源
《云南教育：小学教师》 |1989年第12期|P.39-39|共1页
作者
陈明祥;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G527.74;
关键词
古诗教学; 讲解分析; 词类活用; 倒装句; 翻译法; 通假字; 异义词; 替换法; 移位法; 自学法;

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